小孩多动症挂哪些科好？它是身患多动症儿童父母常问的一个问题了，一般觉得多动症多发疾病于少年儿童，因此 看儿科。可是研究表明多动症与中枢神经传送、人的大脑损害、基因遗传、亲子关系出现异常及文化教育不善等要素相关。因此 权威专家建议小儿多动症看神经内科。
少年儿童得了多动症，那麼父母们最想要知道的一定便是小儿多动症的医治，那麼多动症的医治实际能够 用哪种方法呢？实际上，医治关键取决于塑造和发展趋势其自控能力、专注力。主要是训炼少年儿童选用不错的认知能力活动改进专注力、摆脱走神；次之是根据一定程序流程的训炼，降低少年儿童的过多活动和各种不良行为。
次之，还可以选用游戏娱乐治疗法。依据患者的个性特征和家庭条件，因时制宜，科学安排形式多样的休闲活动。如唱歌游戏等，以调节氛围、陶冶情操。特别是在要激励少年儿童多报名参加团体休闲活动，在活动中给与具体指导、纠正个人行为偏异。
其病症以下：
1、留意缺点。患者显著无法长期注意力集中，且留意持续時间短暂性。患者经常在上课、写作业或别的活动时留意无法长久，非常容易因外部刺激性而走神。在学习培训或活动中不可以注意到关键点，常常由于粗心大意产生不正确。
2、专注力保持艰难。常常有心逃避、不愿意从业需要长时间持续集中注意力的任务，如课堂作业或课外作业。办事拖拖拉拉，不可以准时进行工作或特定的任务。病人平常非常容易丢三落四，常常丢失小玩具、学习用品，忘掉平时的活动计划，乃至忘掉教师布局的课外作业。
3、活动过多。患者常常看起来不安宁，姿势多多的，手脚活跃性，在坐位上不可以清静呆着。在教室或别的规定清静的场所私自离去坐位，四处乱串或攀登。无法从业清静的活动或手机游戏，一天忙个不断。
4、个人行为欲望。在他人发言时插话或切断他人的交谈，在教师的问题并未讲完时便迫不及待地抢鲜回应。主要表现欲望，办事不在意不良影响、凭一时兴趣爱好做事。不可以耐心地排长队等待。在信息内容不充足的状况下迅速地作出个人行为反映。常与伙伴产生搏斗或纠纷案件，导致不良影响。
5、学习障碍。患者在课堂上的上课实际效果不佳，进行工作的速率和品质较低，导致平时成绩差，常小于其智商所应当做到的平时成绩。
6、中枢神经系统生长发育出现异常。翻手、对指健身运动、绑鞋带和扣扣子也不灵活，上下辨别艰难。病人的认知能力、融洽健身运动、室内空间部位觉等生长发育较弱。极少数病人伴随語言生长发育延迟时间、語言表达能力差、智商稍低等问题。
7、品行障碍。留意缺点注意力不集中阻碍和品行障碍的共病率达到30%-58%。品行障碍主要表现为攻击行为，如谩骂、击伤同学们、毁坏物件、凌虐他动物和人、性进攻、打劫等，或一些不符职业道德及社会发展规则的个人行为，如撒谎、逃课、出走、放火、盗窃等。